ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan pendididikan: SMAN 1 KECAMATAN PAYAKUMBUH

Mata Pelajaran         : BAHASA INGGRISTK. LANJUT

Fase                          : F

Kelas                         : XI

Tahun Pelajaran       : 2023/2024

 

1.    Elemen Menyimak–Berbicara

Elemen	Elemen Menyimak–Berbicara
Capaian Pembelajaran	Pada akhir FaseF, peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berkomunikasi dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam situasi dan tujuan. §  Mereka menggunakan dan merespon pertanyaan terbuka dan menggunakan strategi untuk memulai, mempertahankan dan menyimpulkan percakapan dan diskusi. §  Mereka memahami dan mengidentifikasi ide utama dan detail relevan dari diskusi atau presentasi mengenai berbagai macam topik. §  Mereka menggunakan bahasa Inggris untuk menyampaikan opini terhadap isu social dan untuk membahas minat, perilaku dan nilai-nilai lintas konteks budaya yang dekat dengan kehidupan pemuda. §  Mereka memberikan dan mempertahankan pendapatnya, membuat perbandingan dan mengevaluasi perspektifnya. §  Mereka menggunakan strategikoreksi dan perbaikan diri, dan menggunakan elemen non-verbal seperti bahasatubuh, kecepatan bicara dan nada suara untuk dapat dipahami dalam sebagian besar konteks.
Rasionalisasi (Alasanpentingnya CP ini di ajarkankepadasiswa)	§  untukberkomunikasidenganwargaduniadarilatarbelakangbudayayangberbeda. §  untukberinteraksidenganmenggunakanberbagaiteks §  untukmembukawawasanyang berkaitandengandirisendiri, hubungansosial, kebudayaan, dankesempatankerjayangtersediasecaraglobal. §  untukmendapatkanakseskedunialuardanmemahamicaraberpikiryangberbeda. §  dapatmeningkatkankemampuanberpikirkritis. §  mengembangkanpemahamanyangmendalamtentangbudayaIndonesia,memperkuatidentitasdirinya,dandapatmenghargaiperbedaan.

 

 

No	Tujuan Pembelajaran (P) / CP akhir fase per elemen	KodeTujuan Pembelajaran	Materi/Konten	P 5	Assesment/BentukPenilaian	AlokasiWaktu	Sumber Belajar
1.	Peserta Didik menggunakan dan , mempertahankan dan menyimpulkan percakapan dan diskusi.	1.1.	§  pertanyaanterbuka   §  strategiuntukmemulai,mempertahankandanmenyimpulkanpercakapan   §  diskusi.	Bernalar Kritis   Kreatif	Q & R   Role play   Observasi	2 X 45 JP	Buku Paket Modul Internet
2.	Peserta Didik memahamidanmengidentifikasiideutamadandetailrelevandaridiskusiataupresentasimengenaiberbagaimacamtopik.	1.2	§  ideutama   §  detailrelevandaridiskusiataupresentasimengenaiberbagaimacamtopik.	Gotong Royong	Listening comprehension melalui isian singkat atau pilihan ganda	2 X 45 JP	Buku Paket Modul Internet
3.	Peserta Didik menggunakan bahasa Inggris untuk menyampaikan opini terhadap isu social dan untuk membahas minat, perilaku dan nilai-nilai lintas konteks budaya yang dekat dengan kehidupan pemuda.	1.3	§  opini terhadap isu sosial   §  membahas minat, perilaku dan nilai-nilai lintas konteks budaya yang dekat dengan kehidupan pemuda.	Mandiri	Q & R   Role play     Observasi	2 X 45 JP	Buku Paket Modul Internet
4.	Peserta Didik memberikandanmempertahankanpendapatnya,membuatperbandingandanmengevaluasiperspektifnya.	1.4	§  pendapatnya,membuatperbandingan dan mengevaluasi perspektifnya.	Mandiri Bernalar kritis	Q & R   Role play Observasi	2 X 45 JP	Buku Paket Modul Internet
5.	Peserta Didik menggunakanstrategikoreksidanperbaikandiri,danmenggunakanelemennon-verbalsepertibahasatubuh, kecepatanbicaradannada suarauntukdapatdipahamidalamsebagianbesarkonteks.	1.5	§  koreksidanperbaikandiri, §  menggunakanelemennon-verbalsepertibahasatubuh, kecepatanbicaradannada §  suarauntukdapatdipahamidalamsebagianbesarkonteks.	Mandiri   Kreatif	Instrumen refleksi diri	2 X 45 JP	Buku Paket Modul Internet

 

 

 

 

2.    ElemenMembaca –Memirsa

Elemen	ElemenMembaca –Memirsa
CapaianPembelajaran	PadaakhirFaseF,pesertadidikdapat membacadanmeresponberbagaimacamtekssepertinarasi,deskripsi,eksposisi,prosedur,argumentasi,dandiskusisecaramandiri. §  membacauntukmempelajarisesuatudanmembacauntukkesenangan. §  mencari,membuatsintesisdanmengevaluasidetilspesifikdanintidariberbagaimacamjenisteks.Teksinidapatberbentukcetakataudigital,termasukdiantaranyateksvisual,multimodalatauinteraktif. §  Menunjukkanpemahamanterhadapidepokok,isu-isuataupengembangan  plotdalamberbagaimacamteks. §  mengidentifikasitujuanpenulisdanmelakukaninferensiuntukmemahamiinformasitersiratdalamteks.
Rasionalisasi(Alasanpentingnya CP ini di ajarkankepadasiswa)	§  untukberkomunikasidenganwargaduniadarilatarbelakangbudayayangberbeda. §  untukberinteraksidenganmenggunakanberbagaiteks §  untukmembukawawasanyang berkaitandengandirisendiri, hubungansosial, kebudayaan, dankesempatankerjayangtersediasecaraglobal. §  untukmendapatkanakseskedunialuardanmemahamicaraberpikiryangberbeda. §  dapatmeningkatkankemampuanberpikirkritis.mengembangkanpemahamanyangmendalamtentangbudayaIndonesia,memperkuatidentitasdirinya,dandapatmenghargaiperbedaan.

 

 

No	Tujuan Pembelajaran (P) / CP akhir fase per elemen	KodeTujuanPembelajaran	Materi/Konten	P 5	Assesment/BentukPenilaian	AlokasiWaktu	SumberBelajar
1.	§  pesertadidikdapat membacadanmeresponberbagaimacamtekssepertinarasi,deskripsi,eksposisi,prosedur,argumentasi,dandiskusisecaramandiri.	2.1.	§  teksnarasi, §  deskripsi, §  eksposisi, §  prosedur,argumentasi, §  diskusi	Religi Gotong Royong Bernalar tinggi Mandiri Kreatif	Q & R   Role play   Observasi	2 X 45 JP	Buku Paket Modul Internet
2.	§  pesertadidikdapat membacauntukmempelajarisesuatudanmembacauntukkesenangan.	2.2.	§  Comic/cerpen §  Lagu	Bernalar Kritis Kreatif	Listening comprehension melalui isian singkat atau pilihan ganda	2 X 45 JP	Buku Paket Modul Internet
3.	§  pesertadidikdapat mencari,membuatsintesisdanmengevaluasidetilspesifikdanintidariberbagaimacamjenisteks.Teksinidapatberbentukcetakataudigital,termasukdiantaranyateksvisual,multimodalatauinteraktif.	2.3.	§  Fungsional Text §  News item	Bernalar Kritis Kreatif Mandiri	Q & R   Role play     Observasi		Buku Paket Modul Internet
4.	§  pesertadidikdapat Menunjukkanpemahamanterhadapidepokok,isu-isuataupengembangan  plotdalamberbagaimacamteks.	2.4.	§  Narasi	Bernalar Kritis Kreatif Mandiri	Q & R   Role play Observasi	2 X 45 JP	Buku Paket Modul Internet
5.	§  pesertadidikdapat mengidentifikasitujuanpenulisdanmelakukaninferensiuntukmemahamiinformasitersiratdalamteks.	2.5.	·        Argumentasi	Bernalar Kritis Kreatif Mandiri	Instrumen refleksi diri	2 X 45 JP	Buku Paket Modul Internet

 

 

 

 

 

 

3.    ElemenMenulis–Mempresentasikan

Elemen	ElemenMenulis–Mempresentasikan
CapaianPembelajaran	PadaakhirFaseF,pesertadidikmenulisberbagaijenisteksfiksidanfaktualsecaramandiri,menunjukkankesadaranpesertadidikterhadaptujuandantargetpembaca. ·     Merekamembuatperencanaan,menulis,mengulasdanmenulisulangberbagaijenistipeteksdenganmenunjukkanstrategikoreksidiri,termasuktandabaca,hurufbesar,dantatabahasa. ·     Merekamenyampaikanidekompleksdanmenggunakanberbagaikosakatadantatabahasayangberagamdalamtulisannya. ·        Merekamenuliskankalimatutamadalamparagraf-paragrafmerekadanmenggunakanpenunjukwaktuuntukurutan,jugakonjungsi,katapenghubungdankatagantiorangketigauntukmenghubungkanataumembedakanideantardandidalamparagraf. ·        Merekamenyajikaninformasimenggunakanberbagai mode presentasiuntukmenyesuaikandenganpemirsadanuntukmencapaitujuanyangberbeda-beda,dalambentukcetakdandigital.
Rasionalisasi(Alasanpentingnya CP ini di ajarkankepadasiswa)	§  untukberkomunikasidenganwargaduniadarilatarbelakangbudayayangberbeda. §  untukberinteraksidenganmenggunakanberbagaiteks §  untukmembukawawasanyang berkaitandengandirisendiri, hubungansosial, kebudayaan, dankesempatankerjayangtersediasecaraglobal. §  untukmendapatkanakseskedunialuardanmemahamicaraberpikiryangberbeda. §  dapatmeningkatkankemampuanberpikirkritis. mengembangkanpemahamanyangmendalamtentangbudayaIndonesia,memperkuatidentitasdirinya,dandapatmenghargaiperbedaan.

 

No	Tujuan Pembelajaran (P) / CP akhir fase per elemen	Kode TujuanPembelajaran	Materi/Konten	P 5	Assesment/Bentuk Penilaian	AlokasiWaktu	Sumber Belajar
1.	Mereka membuat perencanaan, menulis, mengulas dan menulis ulang berbagai jenis tipe teks dengan menunjukkan strategi koreksi diri, termasuk tandabaca, huruf besar,dan tatabahasa.	3.1	·        teks narasi, ·        deskripsi, ·        eksposisi, ·        prosedur, ·        argumentasi, ·        diskusi	Mandiri	Q & R   Role play     Observasi	2 X 45 JP	Buku Paket Modul Internet
2.	Merekamenyampaikanidekompleksdanmenggunakanberbagaikosakatadantatabahasayangberagamdalamtulisannya.	3.2	§  Comic/cerpen §  Lagu	Bernalar Kritis Kreatif	Listening comprehension melalui isian singkat atau pilihan ganda	2 X 45 JP	Buku Paket Modul Internet
3.	Merekamenuliskankalimatutamadalamparagraf-paragrafmerekadanmenggunakanpenunjukwaktuuntukurutan,jugakonjungsi,katapenghubungdankatagantiorangketigauntukmenghubungkanataumembedakanideantardandidalamparagraf.	3.3	§  Fungsional Text §  News item	Bernalar Kritis Kreatif Mandiri	Q & R   Role play     Observasi	2 X 45 JP	Buku Paket Modul Internet
4.	Mereka menyajikan informasi menggunakan berbagai mode presentasiuntukmenyesuaikandenganpemirsadanuntukmencapaitujuanyangberbeda-beda,dalambentukcetakdandigital.	3.4	§  Narasi	Bernalar Kritis Kreatif Mandiri	Q & R   Role play     Observasi	2 X 45 JP	Buku Paket Modul Internet

 

Kata Kunci	narasi, deskripsi, eksposisi, prosedur, argumentasi, diskusi
Glosarium	Fase, Elemen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mengetahui, Kepala SMAN 1 Kec. Payakumbuh     JAMALUDIN, S. Pd NIP 197107231994011001

Koto TangahSmlg,     Juli 2023 Guru Mata Pelajaran     Yulfakhriza, S. Pd NIP 197207141998022001